Unsere Prinzipien
Das Kultur- und Informationszentrum Jablonec bietet in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Umwelterziehung in Sedmihorky eine ganze Palette von Programmen, die auf eine tiefere und sensiblere Wahrnehmung der Umwelt abzielen, in der wir leben. Die ökologischen Aktivitäten zielen dabei sowie auf die Schulen, als auch auf die breitere Bevölkerung ab. Wo liegen unsere Schwerpunkte? Worauf stützen wir uns und welcher Mittel bedienen wir uns? Worum geht es uns eigentlich?
Zielstellung unseres Dienstleistungsangebotes auf dem Gebiet der Umwelterziehung (EVVO) für Kindergärten und Grundschulen, ist es, den Kindern folgende Dinge beizubringen:
- die Dinge ringsum aufmerksam und sensibel zu verfolgen
- den Menschen als Teil der Natur wahrzunehmen
- die Grundprinzipien und die Zusammenhänge verstehen zu lernen, die unsere Umwelt schaffen
- zu erkennen und zu verstehen, was gesunde und natürliche Lebenswerte sind
- sich den Einfluss der Mensch auf natürliche Prozesse bewusst zu werden
- im Einklang mit dem Gedanken einer nachhaltigen Entwicklung zu handeln.
Die Aktivitäten und eigenen Programme von EVVO für Schulen und Kindergärten stellen sich zum Ziel:
- ein verbindliches Ziel zu verfolgen – die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf der Grundlage der Rahmenbildungsprogramme (RVP) für Kindergärten und Grundschulen
- dabei vom Querschnittsthema der Umwelterziehung (EVVO) entsprechend dem Rahmenbildungsprogramm (RVP) für Kindergärten und Grundschulen auszugehen
- all dies mit besonderem Nachdruck auf die praktische und weniger auf die theoretische Seite, die überwiegend von der Schule realisiert wird
- Erlebnisformen der Arbeit mit den Schülern zu präferieren (Beobachtungen, praktische Arbeiten im Gelände, Beteiligung aller Sinne, Teamarbeit, Modellsituationen, Rollenspiel, Arbeit mit Geschichten,…
- die Prinzipien des kritischen Denkens zu respektieren (3-Phasen-Lernmodell E-U-R, Respektierung der Sprachausstattung, der gedanklichen Fähigkeiten und der Themen der Kinderwelt in jeweiliger Abhängigkeit vom Alter…)
- die Schüler zum Begreifen der Zusammenhänge anzuregen.